• Título oficial: Técnico Superior en Educación Infantil.
• Nombre habitual: Educación Infantil, FP Infantil o Grado Superior de Educación Infantil.
• Familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
• Nivel: Grado Superior.
• Duración: 2.000 horas.
• Qué aprenderás: didáctica infantil, autonomía y salud, juego, desarrollo cognitivo, motor y socioafectivo, expresión y comunicación, intervención con familias, habilidades sociales y primeros auxilios.

Este test es orientativo. Para elegir bien dónde estudiar FP Educación Infantil Ciudad Real, revisa modalidad, horario, prácticas, metodología, acompañamiento docente y plazas disponibles.

• IES Atenea (Ciudad Real) · Público · Presencial
  CFGS Educación Infantil en IES Atenea
• CEPA Antonio Gala (Ciudad Real) · Público · Educación de personas adultas
  Ficha del CEPA Antonio Gala · Web del CEPA Antonio Gala
• Colegio Salesianos Hermano Gárate (Ciudad Real) · Privado/concertado
  Web de Salesianos Ciudad Real · Ficha de FP del centro

• EFA El Gamonal (Alcázar de San Juan) · Concertado/privado · Presencial
  EFA El Gamonal · Ficha de FP del centro
• Centro de Formación Dulcinea (Puertollano) · Privado/concertado
  Ficha del Centro de Formación Dulcinea
• Dulcinea (Manzanares) · Privado/concertado
  Ficha de FP Dulcinea
• CEPA San Blas (Manzanares) · Público · Educación de personas adultas
  Ficha de FP San Blas
• CEPA Miguel de Cervantes (Villanueva de los Infantes) · Público · Educación de personas adultas
  Ficha de FP Miguel de Cervantes

• Jobie FP · Modalidad online/a distancia
  FP Educación Infantil a distancia

• Comprueba si la oferta es presencial, nocturna, de personas adultas, online o a distancia.
• Pregunta cómo se organiza la formación en empresa en escuelas infantiles, ludotecas o entidades sociales.
• Revisa si el centro trabaja metodologías activas, juego, inclusión, educación emocional y atención a familias.
• Confirma fechas de admisión y matrícula en la web oficial del centro o de la Junta de Castilla-La Mancha.

• Centro
• El Torreón
• El Pilar
• Pío XII
• Nuevo Parque
• Los Ángeles
• Larache
• La Granja
• Puerta de Toledo
• Zona Universidad
• La Morería
• Nuevo Hospital
• El Perchel
• Los Rosales

• Miguelturra
• Poblete
• Carrión de Calatrava
• Almagro
• Daimiel
• Bolaños de Calatrava
• Puertollano
• Argamasilla de Calatrava
• Alcázar de San Juan
• Manzanares
• La Solana
• Valdepeñas
• Tomelloso
• Villanueva de los Infantes

Ciudad Real cuenta con escuelas infantiles, centros educativos, servicios sociales, ludotecas, actividades municipales, proyectos de ocio y tiempo libre, entidades de atención a familias y una red de municipios donde se demandan perfiles vinculados al cuidado, la educación y la intervención con la infancia. También influyen la Universidad de Castilla-La Mancha, la actividad pública local y el tejido de servicios de zonas como Puertollano, Manzanares, Alcázar de San Juan y Valdepeñas.

La modalidad presencial puede encajar si quieres asistir a clase, trabajar actividades en grupo, practicar dinámicas educativas y tener contacto directo con profesorado y compañeros. En Educación Infantil, la parte práctica es importante porque se trabajan recursos, materiales, juegos, expresión corporal, comunicación, salud infantil y observación del desarrollo.

Algunos centros de la provincia pueden ofrecer opciones dirigidas a personas adultas o con horarios más compatibles con trabajo y responsabilidades familiares. Antes de matricularte, revisa requisitos, turnos, calendario, asistencia y organización de la formación en empresa.

La modalidad online o a distancia puede ser útil si trabajas, tienes horarios complicados o vives lejos del centro que imparte el ciclo. En este caso conviene revisar tutorías, evaluación, prácticas, materiales, seguimiento docente y cómo se organiza la parte de formación en empresa.

• Elige presencial si quieres una rutina de aula y más contacto directo.
• Elige nocturna o personas adultas si necesitas compatibilizar estudios con trabajo u otras responsabilidades.
• Elige online o a distancia si necesitas flexibilidad y puedes organizarte con autonomía.
• Compara siempre precio, horario, prácticas, metodología, tutorías y acompañamiento.

• Programar y evaluar actividades educativas para niños y niñas de 0 a 6 años.
• Usar el juego como herramienta principal de aprendizaje y desarrollo.
• Favorecer autonomía, hábitos saludables, comunicación, creatividad y socialización.
• Detectar necesidades de apoyo y colaborar con familias y otros profesionales.
• Aplicar primeros auxilios y actuar con seguridad en entornos infantiles.
• Crear recursos didácticos adaptados a diferentes edades, ritmos y necesidades.

El modelo actual de FP integra la formación en empresa u organismo equiparado dentro del itinerario formativo. En Educación Infantil, esta parte es especialmente importante porque permite observar aulas reales, participar en rutinas educativas, preparar actividades, colaborar con equipos docentes y conocer el día a día de escuelas infantiles, ludotecas o proyectos de atención a la infancia.

• Escuelas infantiles públicas y privadas.
• Centros de educación infantil de primer ciclo.
• Ludotecas y centros de ocio infantil.
• Programas municipales de infancia y conciliación.
• Bibliotecas, casas de cultura y actividades infantiles.
• Granjas escuela y proyectos de tiempo libre educativo.
• Entidades sociales con programas de menores y familias.
• Centros de apoyo familiar y atención a menores en riesgo social.

• Cómo se asignan las empresas o centros colaboradores.
• Cuántas horas de formación en empresa se realizan en cada curso.
• Si hay convenios con escuelas infantiles o entidades de infancia en Ciudad Real y provincia.
• Qué tareas puede realizar el alumnado durante la estancia formativa.
• Qué seguimiento realiza el tutor del centro educativo.

• Título de Bachillerato.
• Título de Técnico de Grado Medio.
• Título de Técnico Superior o equivalente.
• Prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior.
• Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
• Otros estudios equivalentes reconocidos oficialmente.

• Interés por la infancia, la educación y el desarrollo de 0 a 6 años.
• Paciencia, responsabilidad y capacidad de observación.
• Creatividad para preparar juegos, cuentos, canciones y materiales.
• Comunicación clara con familias, niños y equipos educativos.
• Sensibilidad para detectar necesidades de apoyo o situaciones de riesgo.
• Capacidad de trabajar en equipo y mantener rutinas seguras.

• Educador o educadora infantil en el primer ciclo de Educación Infantil.
• Educador/a en escuelas infantiles públicas o privadas, bajo supervisión docente cuando corresponda.
• Educador/a en programas específicos de trabajo con menores de 0 a 6 años.
• Educador/a en programas de apoyo familiar y atención a menores en riesgo social.
• Monitor/a o educador/a en ludotecas.
• Educador/a en actividades de ocio y tiempo libre infantil.
• Apoyo educativo en casas de cultura, bibliotecas, centros de ocio y granjas escuela.
• Técnico/a de apoyo en proyectos de conciliación, infancia y educación no formal.

• Escuelas infantiles y centros educativos.
• Servicios municipales de infancia y conciliación.
• Ludotecas, campamentos urbanos y ocio educativo.
• Entidades sociales que trabajan con menores y familias.
• Programas de intervención social y atención a menores.
• Actividades culturales y educativas en bibliotecas y casas de cultura.
• Proyectos de educación inclusiva, apoyo familiar y desarrollo infantil.
• Centros y servicios de la provincia en municipios como Puertollano, Manzanares, Alcázar de San Juan, Valdepeñas o Tomelloso.

• FP Integración Social a distancia
• Preguntas frecuentes de Jobie FP
• Por qué elegir una FP Dual online
• FP privada desde casa más económica